Objetivos
Durante los 12 años de existencia del centro, tratar de describir con números y palabras su aporte a la comunidad, no seria una tarea fácil. Masinembargo, se podría decir de manera sanamente orgullosa que:
“Los Toribianos, son los únicos y legítimos dueños de un centro educativo de la comunidad y para la comunidad.”
Un centro que nace desde el pensamiento colectivo (comunitario), desde su propio ser Indígena, lo que es otro motivo de orgullo. Una institución que nace no desde las políticas de un estado que cada día se quita la responsabilidad educativa. Un centro con unas raíces ancestrales que nos marcan en la diferencia y que nos invitan a hacernos un auto reconocimiento para luego podérselo transmitir a otros. Un centro que como muy pocos, esta hecho para brindar una diversidad de servicios educativos, amplios y pertinentes, a las condiciones de desarrollo sociocultural, económico y ambiental de una comunidad que, con sabiduría intenta abrir camino hacia la autodeterminación, como derecho legitimo de todos los pueblos del mundo.
General
Lograr un desarrollo integral y autónomo de la comunidad, a través de la educación, la formación y la capacitación pertinente en las diferentes disciplinas del conocimiento, que le permitan a la persona formarse y poded así, prestar un mejor servicio comunitario.
Con el CECIDIC, queremos ofrecer a los jóvenes y adultos de las comunidades indígenas y a los campesinos mestizos de la zona Norte del Cauca, un conjunto de servicios que expresen un modelo educativo nuevo:
1. Que tenga como base un proceso de investigación permanente e interdisciplinaria.
2. Que sea coherente con la cultura propia.
3. Que sea orientada a la promoción de un proceso de desarrollo integral según el proyecto de vida de la comunidad.
4. Que eduque y capacite a las personas y a la comunidad para que sean sujeto protagonista en la construcción de su futuro.
Específicos
1. Ofrecer a toda la comunidad espacios de reflexión, intercambio, educación y capacitación para que defina, asuma y realice un proceso de desarrollo integral, armónico y autónomo, y asesoría en sus proyectos.
2. Ofrecer espacios de investigación, educación y capacitación teórico-práctica, en las distintas áreas del desarrollo:
• Económico (Agro-silvo-pastoril; agro-industrial; minero; artes y oficios...) con conciencia ecológica.
• Político (Organización de la comunidad, administración de la justicia...).
• Cultural (Antropología; Lingüística; derecho; Artesanías; Filosofía; Teología, Música; Historia...).
3. Ofrecer la posibilidad de un bachillerato agrícola y técnico para formar animadores - asesores del proceso de desarrollo integral de la comunidad, promoviendo la coordinación entre proceso educativo y proceso de desarrollo.
4. Ofrecer un espacio de vida, estudio, trabajo, alojamiento a profesores investigadores y alumnos en un ambiente de corresponsabilidad, convivencia y participación.
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